Требования распространяются на специалистов, работающих с объектами, которые законодательство относит к особо опасным, технически сложным или уникальным. К ним относятся отдельные объекты атомной энергетики, гидротехнические сооружения I и II классов, крупные объекты электросетевого хозяйства, космическая и транспортная инфраструктура, тепловые электростанции установленной мощности, подвесные канатные дороги и ряд опасных производственных объектов.
К этой категории также относятся некоторые производственные площадки, где используются или перерабатываются опасные вещества, эксплуатируется оборудование с расплавами черных и цветных металлов либо ведутся горные работы и обогащение полезных ископаемых. Для уникальных объектов учитываются отдельные технические параметры — например, значительная высота, большие пролеты и консоли либо существенное заглубление подземной части сооружения.
Профессиональный стандарт имеет особое значение там, где законодательством прямо установлены требования к квалификации работника. Для специалистов строительной отрасли соответствие таким требованиям связано в том числе с возможностью выполнять определенные трудовые функции, проходить независимую оценку квалификации и подтверждать профессиональный статус. Поэтому требования профстандарта необходимо учитывать одновременно с общими правилами обучения работников по охране труда.
На практике вопрос особенно актуален для проектировщиков, которые большую часть времени работают с документацией и расчетами и редко находятся непосредственно на строительной площадке. Сам по себе офисный характер работы не означает, что требования к профессиональной подготовке специалиста можно оценивать только по условиям его рабочего места. Необходимо учитывать весь набор обязанностей, предусмотренных для конкретной должности, включая участие в авторском надзоре, оценке проектных решений и взаимодействии при реализации проекта.
Знания требований охраны труда, промышленной и пожарной безопасности могут потребоваться и при подтверждении квалификации специалиста. Соответствующие вопросы могут входить в профессиональную оценку, поэтому отсутствие необходимой подготовки способно повлиять не только на внутреннюю организацию обучения у работодателя, но и на возможность специалиста подтвердить соответствие установленным квалификационным требованиям. Работодателям при принятии решения об освобождении конкретного проектировщика от отдельных видов обучения необходимо сопоставлять сразу несколько факторов: его реальные трудовые функции, требования нового профстандарта, характер проектируемых объектов и действующий порядок обучения по охране труда. Формальный подход, основанный только на том, что сотрудник работает за компьютером и не выполняет производственные операции, в этой ситуации может оказаться недостаточным.
